Модуль 11. Рефлексія

З  усього  того, чому  я  навчилася  на  цьому  тренінгу, на  мою  думку, найефективнішим  для  навчання  моїх  учнів  буде  відкритий  доступ  до  навчальних  та  контролюючих  документів. Спрощення  дистанційної  освіти. 
Я  навчилась  створювати  посилання  на  документи, створювати  блоги, тестові  завдання  в  онлайн режимі.

Модуль10. Рефлексія

Цей  модуль  допоміг  мені  зробити  такі  висновки  щодо  того, як  учні  можуть  самі  спрямовувати  себе  у  навчанні  та  про  роль  і  місце  диференційованого  навчання  та  мою  роль  фасилітатора  в  навчанні  учнів  за  методом  проектів. А  саме, те  що  я  маю  чітко  сформулювати  інструкції  для  дітей, щоб  діти  мали  чіткий  план  роботи  над  завданням.

Модуль 9. Рефлексія

Цей  модуль   допоміг  мені  зробити  такі  висновки  щодо  того, як  учні  можуть  самі  спрямовувати  себе  у  навчанні  та  про  роль  і  місце   диференційованого  навчання.
Я  взяла  на  озброєння  те, що  необхідно  визначити  переважаючий  навчальний  стиль.

Модуль 8. Рефлексiя

Цей  модуль  допомiг   менi  обдумати, що  означа  "оцiнювання " , зосереджене  на  потребах  учнiв, а  cаме,  як  зробити,  щоб  оцiнювання   допомагало, а  не  вводило  дiтей  у  стрес.  Це, я  думаю, складно, адже  в  нас  уже  ментально  склалося  так, що  головне  отримати  кiлькiсну  оцiнку, за  будь-яку  цiну, i  не  важливо, що  вона  не  вiповiда  рiвню  отриманих  знань. Оцiнювання  в проектi  повинно мати  за  цiль  - спрямування  дiтей  на  правильний  шлях  у  своэму  дослiдженнi  ,  виявлення  проблемних  моментiв,  прогалин  у  знаннях, а  головне  потiм  сформулювати  таке  завдання, щоб  потiм  тi прогалини  прибрати.

Модуль 7. Рефлексія

 У  цьому  модулі  ми  помінялися  ролями  вчитель-учень. Стали  главними  виконавцями, а  саме  учнями  і  почали  створювати  роботу
Для  свого  дослідження, як  приклад  учнівської  роботи, я  обрала  інформаційний  буклет.  На  мою  думку  виконання  такої  роботи  допомагає  учням  відповідальніше   відноситись  до  поставленого  дослідження, так  як  вони  вже  відповідальні  за  результат  спільної  роботи.

Модуль 6. Рефлексія

Цей  модуль  допоміг  мені  поміркувати  про  те, які  зміни  може  внести  використання  сервісів  Веб 2.0, щодо  спілкування  та  співпраці  у  навчанні  моїх  учнів, а  саме  можливість  спільної  роботи  над  поставленим  завданням,  можливість  спілкування  з людьми   з  різноманітних  країн.

Модуль 5. Рефлексія

Цей  модуль  допоміг  мені  поміркувати  про  те, які  зміни  може  внести  використання  Інтернет-ресурсів  у  процес  навчання  моїх  учнів, а саме: пошук  матеріалів  та  відповідальне  його  використання.Також  в  цьому модулі  представлена  цікава  модель оцінювання  веб-сайту